การเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง

(Transformative Learning)

Gold Glitter Splatter

คือ แนวคิดและการปฏิบัติที่มุ่งเน้น การเปิดพื้นที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยใจอย่างใคร่ครวญและทำงานลงลึกกับ ตัวเอง เพื่อสังเกตและทําความเข้าใจ โลกทัศน์ ความคิดความเชื่อเบื้องหลังที่ผู้เรียนใช้ดำเนินชีวิตและทำงาน ซึ่งมัก ส่งผลกระทบต่อการดํารงชีวิตประจําวัน รวมทั้งการปฏิสัมพันธ์กับผู้คนและ สิ่งแวดล้อมรอบตัว


กระบวนการเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลงจะนำพาผู้เรียนให้ใช้ประสบการณ์ของตนเอง มาเป็นห้องเรียน ผ่านการสำรวจและทำงาน ลงลึกกับตัวเอง จนนำไปสู่การท้าทายคุณค่าความคิดความเชื่อของตนเอง เป็นเหตุให้ ผู้เรียนได้พิจารณาไตร่ตรองอย่างรอบด้าน กระทั่งมองเห็นรากของปัญหาต่าง ๆ ซึ่งมักเริ่มต้นจากโลกทัศน์ ความคิดความเชื่อ และคุณค่าที่ตนยึดถือไว้เป็นสําคัญ


Gold Glitter Splatter
Geometric shapes memphis design

แนวคิดการเรียนรู้

  • การเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง (Transformative Learning)
  • การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 (21st Century Learning)
  • การเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning)
  • การเรียนรู้แบบองค์รวม (Holistic Learning)
Infographic line Connector
แนวค ดการเร ยน ร เหล าน อาจต างท มา ม หลากหลายช อเร ยก หากล วนม จ ดม งหมายเด ยวก น ค อ การทลายข อจำก ด เต มเต มจ ดขาดพร องของระบบการเร ยนร กระแสหล กในป จจ บ น ด วยการเป ดพ นท การเร ยนร เพ อพ ฒนาศ กยภาพมน ษย จากภายใน Soft Skills

กรอบการเรียนรู้

Horizontal Line

Concept

หลังพิง/ หลักคิด

Sacred Geometry Figures, Abstract Mystic Linear Shapes. Mystical Linear Occult Signs Vector Illustration Set. Geometric Sacred Alchemy Symbols

Inner Work

Learning Tools

การทำงานลงลึกกับตัวเอง

เครื่องมือ/ ทักษะการจัดกระบวนการเรียนรู้

Concept

หลังพิง/ หลักคิด

เรียนรู้และฝึกฝน

ผ่านกระบวนการคิดอย่างใคร่ครวญ เพื่อให้เกิดความเข้าใจ

จนกระทั่งตกผลึกด้วยตนเอง

Learning Tools

เครื่องมือ/ ทักษะการจัดกระบวนการเรียนรู้

Geometric Triangle Syntax
Sacred Geometry Piscis

ฟัง

จับประเด็น

ตั้งคำถาม

Inner Work

ค้นพบศักยภาพความเป็นมนุษย์

ความมั่นคงภายใน

การทำงานลงลึกกับตัวเอง

ความรู้ภายในทำให้สามารถเชื่อมโยงกับตัวตนของตนเอง

Triangle Geometric Shape
Elbow Connector line, Rounded
Infographic line Connector
Infographic line Connector

เกิดการตระหนักรู้ในตนเอง

เท่าทันตัวตน

ประสบการณ์ชีวิตคือห้องเรียน

Horizontal Line
Horizontal Line

ประสบการณ์

ทบทวน

Dotted line Connector
Arc Line Conector
Arc Line Conector
Beauty Butterfly Icon Design

ประยุกต์ใช้

ตกผลึก

Dotted line Connector

แก่นการเรียนรู้

Horizontal Line

Wisdom

ปัญญา

beauty lotus line logo

Love & Compassion

ความรัก ความเมตตา

Awareness

การรู้ตัว

การเร ยนร แนวน ไม ม ส ตรสำเร จ ไม ต ดอย ก บร ปแบบหร อเทคน คว ธ การ หากม ความล นไหลตามประสบการณ ตรงและการลงม อปฏ บ ต จร ง เพ อให ผ เร ยนเข าใจอย างล กซ งถ งแก นการเร ยนร ตระหน กร เท าท นตน มองเห นถ งธรรมชาต ความเป นมน ษย ท งดงาม อ นจะนำไปส แนวทางการดำเน นช ว ตท ม ค ณค าความหมาย เก อก ลต อตนเอง ช มชน ส งคม และธรรมชาต แวดล อม

แนวทางการเรียนรู้ร่วมกัน

Gold Glitter Splatter

กระบวนการและวิธีการจัดอบรม มุ่งเน้นหรือส่งเสริมให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการเรียนรู้อย่างแท้จริง ผ่านการแสวงหาความรู้ความจริงร่วมกันจากชีวิตจริง โดยที่มีกระบวนกรและทีมเป็นผู้นำพาการเรียนรู้ พร้อมที่จะช่วยเกื้อกูลส่งเสริมให้มีการเรียนรู้ร่วมกันอย่างมีความสุข และร่วมกันสร้างองค์ความรู้ที่เกิดจากประสบการณ์ตรงในการดำเนินชีวิต และประสบการณ์ที่เกิดจากการทำกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย เช่น กิจกรรมแบบผ่านประสบการณ์ บทบาทสมมุติ การทำงานศิลปะ ดูหนัง อ่านหนังสือ ฯลฯ


Gold Glitter Splatter


ทีมกระบวนกรเป็นส่วนหนึ่งของ การเรียนรู้ร่วมกัน คอยทำหน้าที่เติมเต็มและสรุปเชื่อมโยงเนื้อหาการอบรม เพื่อให้ผู้เรียนได้เห็นแนวทางการจัดกระบวนการเรียนรู้อย่างเป็นรูปธรรม


เนื้อหาการเรียนรู้

White Wispy Cloud

Training Series

Gold Glitter

หลักสูตรครูผู้สร้างการเปลี่ยนแปลง

เดือนพฤษภาคมถึงเดือนตุลาคม 2567

เวลา 09.00-17.00 น.

ณ ศูนย์จิตตปัญญาศึกษา

(ห้องภาวนา ชั้น 3)

มหาวิทยาลัยมหิดล ศาลายา

ว นท 4 6 พฤษภาคม 2567
  • พลวัตความสัมพันธ์และการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้
  • การสร้างพื้นที่ปลอดภัยในการเรียนรู้
  • Being ของครูผู้สร้างการเปลี่ยนแปลง
  • แนวทางการนำพาการเรียนรู้เพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงเติบโตจากภายใน
  • Self-Awareness

หมายเหตุ: เนื้อหาและกระบวนการปรับตามบริบทกลุ่ม จึงอาจมีการเปลี่ยนแปลง

Unite Thy Wings

ชุมนุมผีเสื้อ

butterfly glow effect sparkling
Butterfly line art
Gold Glitter Shining Swirl

Unfolding Transformative Learning

ปลุกศักยภาพที่หลับใหล

ว นท 1 3 ม ถ นายน 2567
  • การศึกษาสองแบบหรือกระบวนทัศน์ใหม่ทางการศึกษา
  • ทักษะการนำพาการเรียนรู้เพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงเติบโตจากภายใน
  • ทักษะการฟังและการจับประเด็นเพื่อนำพาการเรียนรู้
  • ทักษะการตั้งคำถามเพื่อที่ช่วยให้ผู้เข้าร่วมได้สะท้อนตัวเอง
  • การใช้คำถามสำหรับการออกแบบการเรียนรู้
Shining Sun.
Red and gold watercolor border
Black Surface Crack, Hole Destruction Effect. Earthquake Crack, Cracked Surface Vector Illustration

หมายเหตุ: เนื้อหาและกระบวนการปรับตามบริบทกลุ่ม จึงอาจมีการเปลี่ยนแปลง

White Wispy Cloud

Into the Unknown

เดินทางสู่ขุนเขาที่ไม่รู้จัก

Iceberg Icon in Outline Style. Iceberg Vector Illustration.
Gold glitter
ว นท 20 22 กรกฎาคม 2567
  • แนวคิดเรื่องการเรียนรู้แบบผ่านประสบการณ์
  • Fixed & Growth Mindset
  • กรอบวิเคราะห์เรื่องอำนาจและการใช้อำนาจ
  • แนวทางการถอดบทเรียนที่นำพาให้ผู้เข้าร่วมได้ค้นพบและตระหนักรู้ในศักยภาพของตนเอง
  • ฝึกถอดบทเรียนที่นำพาให้ผู้เข้าร่วมได้ค้นพบและตระหนักรู้ในศักยภาพของตนเอง

หมายเหตุ: เนื้อหาและกระบวนการปรับตามบริบทกลุ่ม จึงอาจมีการเปลี่ยนแปลง

Sea Watercolor Painting
Bokeh Transparent Overlay

Limitless

การเรียนรู้ ‘สุดขอบ’ ความเป็นไปได้

ว นท 10 12 ส งหาคม 2567
Qixi Festival, Tanabata Milky Way, stars illustration.
  • แนวคิดการทำงานแบบฟื้นฟูอำนาจภายใน
  • ทักษะการคิดอย่างใคร่ครวญ
  • ทักษะการอ่านพลังกลุ่มหรือการอ่านกลุ่ม
  • แนวทางการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ แบบผ่านประสบการณ์
  • ฝึกนำพาการเรียนรู้แบบผ่านประสบการณ์

หมายเหตุ: เนื้อหาและกระบวนการปรับตามบริบทกลุ่ม จึงอาจมีการเปลี่ยนแปลง

ว นท 12 14 ต ลาคม 2567
  • เส้นทางการเติบโตเปลี่ยนแปลงจากภายใน
  • ทักษะการฟื้นฟูอำนาจภายใน
  • หลักคิดสำคัญในการออกแบบหลักสูตร การเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง
  • แนวทางการออกแบบหลักสูตรการเรียนรู้ ที่เกื้อกูลให้ผู้เข้าร่วมได้เติบโตเปลี่ยนแปลงจากภายใน
  • ฝึกจัดกระบวนการเรียนรู้ที่เกื้อกูลให้ ผู้เข้าร่วมได้เติบโตเปลี่ยนแปลงจากภายใน

หมายเหตุ: เนื้อหาและกระบวนการปรับตามบริบทกลุ่ม จึงอาจมีการเปลี่ยนแปลง

Chinese cloud in watercolor texture
Cloud in Chinese style.  Watercolor illustration.
Landscape Illustration. Sun, Mountains, Star; Nature.
White Wispy Cloud
Wave line art
Golden Glitter Illustration

Wind of Change: The Classroom

ห้องเรียนเพื่อการเปลี่ยนแปลง

Butterfly line art

เงื่อนไขการเรียนรู้และค่าใช้จ่าย

Training Series

หลักสูตรครูผู้สร้างการเปลี่ยนแปลง

(มีทั้งหมด 5 โมดูล โมดูลละ 5,000 บาท/ รับผู้เข้าร่วมจำนวน 18 ท่าน)


เงื่อนไขการเรียนรู้

ค่าใช้จ่าย

หมายเหตุ

แบบที่ 1 เรียนครบ 5 โมดูล

23,000 บาท

  • ลดราคา 8%
  • ราคานี้รวมค่าอาหารกลางวันและค่าอาหารว่าง
  • มีโควตา ลด 50% สำหรับคนทำงานทางสังคม จำนวน 2 ท่าน (เงื่อนไขขึ้นอยู่กับการพิจารณาของผู้จัดงาน)

แบบที่ 2 เรียนครบ 3 โมดูล

15,000 บาท

  • สามารถลงเรียนต่อโมดูลที่ 4-5 ในปีถัดไป

หมายเหตุ: เงื่อนไขขั้นต่ำต้องเรียนโมดูลที่ 1-3

butterfly glow effect sparkling

กระบวนกรและทีม

นำพาการเร ยนร โดย จราย ทธ ส วรรณชนะ คร หย ก ศ ษย เก าจ ตตป ญญาศ กษา ร น 1 และท มคร ผ สร างการเปล ยนแปลง

กระบวนกรและทีมเป็นกลุ่มคนที่สนใจงานด้านการจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อฟื้นฟูศักยภาพและความสามารถความเป็นมนุษย์ ที่เรียกว่า “การเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง”

ทีมกระบวนกรบางคนยังได้รับการฝึกฝนจากอาจารย์ชาวไทยและต่างประเทศ ทั้งทฤษฎีแนวคิดและทักษะการจัดกระบวนการเรียนรู้มาโดยเฉพาะ และมีประสบการณ์การทำงานด้านการจัดกระบวนการเรียนรู้ ให้กับหน่วยงานทั้งภาครัฐ สถาบันการศึกษา กลุ่มผู้ต้องขังหญิงและเจ้าหน้าที่ในเรือนจำ องค์กรพัฒนาเอกชน องค์กรภาคธุรกิจ มานานกว่า 20 ปี ตลอดจนยังมีบทบาทเป็นที่ปรึกษาให้กับหน่วยงานต่าง ๆ ที่สนใจการเรียนรู้แนวนี้อีกด้วย

White Wispy Cloud
Gold Glittering Wave